(2010?安岳縣)下列各題,只列式,不計(jì)算.
(1)一個(gè)圓柱形罐頭盒,高3分米,底面半徑0.8分米,側(cè)面貼商標(biāo)紙,商標(biāo)紙的面積有多大?
(2)學(xué)校把植一批樹的任務(wù)按3:4:5分給四、五、六三個(gè)年級(jí),五年級(jí)植了40棵,這批樹共有多少棵?
(3)五年級(jí)有男生120人,比女生人數(shù)多20人,五年級(jí)有女生多少人?
分析:(1)根據(jù)題意,商標(biāo)紙的面積就是這個(gè)圓柱形罐頭盒的側(cè)面積,根據(jù)圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高進(jìn)行計(jì)算即可得到答案.
(2)由“學(xué)校把植一批樹的任務(wù)按3:4:5分給四、五、六三個(gè)年級(jí),”把四年級(jí)植樹的棵數(shù)看作3份、五年級(jí)植樹的棵數(shù)看作4份、六年級(jí)植樹的棵數(shù)看作5份,再由“五年級(jí)植了40棵”,由此求出一份,進(jìn)而求出這批樹的總棵數(shù).
(3)根據(jù)題干可得:男生人數(shù)-20人=女生人數(shù),據(jù)此列式計(jì)算即可解答.
解答:解:(1)3.14×0.8×2×3=15.072(平方分米),
答:商標(biāo)紙的面積有15.072平方分米.

(2)40÷4×(3+4+5),
=10×12,
=120(棵),
答:這批樹共有120棵.

(3)120-20=100(人),
答:五年級(jí)女生100人.
點(diǎn)評(píng):(1)此題主要考查的是圓柱的側(cè)面積公式的靈活應(yīng)用.
(2)關(guān)鍵是把比轉(zhuǎn)化為份數(shù),再利用按比例分配的方法解決問(wèn)題.
(3)根據(jù)題干容易找出男生與女生的人數(shù)關(guān)系,直接列式即可解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣)甲數(shù)比乙數(shù)多
1
4
,乙數(shù)比甲數(shù)少
1
5
正確
正確
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣模擬)圓錐的體積等于圓柱體積的
13
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣)甲數(shù)的
2
3
等于乙數(shù)的
2
5
,甲數(shù)與乙數(shù)的比是
3:5
3:5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣)用6個(gè)邊長(zhǎng)2厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是
28或20
28或20
厘米,這時(shí)的面積是
24
24
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣)大圓周長(zhǎng)和直徑的比大于小圓周長(zhǎng)和直徑的比.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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