有兩條繩子,第一條的長度是第二條的3
1
6
倍.從第二條截下3米后,剩下的長度相當(dāng)于第一條的
1
4
.兩條繩子原來各長多少米?(用算術(shù)方法解答)
分析:把第二條繩子的長度看作單位“1”,第一條就是第二條的3
1
6
,3米對(duì)應(yīng)的分率就,1-
1
4
×3
1
6
,求出第二條繩子的長度,用第二條的長度乘以3
1
6
就是第一條繩子的長度.
解答:解:3÷(1-
1
4
×3
1
6
),
=3÷
5
24
,
=3×
24
5

=14.4(米);
14.4×3
1
6
=45.6(米);
答:第一條長度是45.6米,第二條是14.4米.
點(diǎn)評(píng):本題把第二條繩子的長度看作單位“1”,先求出第二條繩子的長度,進(jìn)一步求出第一條繩子的長度即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個(gè)大半圓,第二條路是兩個(gè)不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長短,說明理由;
(2)在乙地有一個(gè)邊長為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個(gè)圓形水池,若保證圓形水池面積最大時(shí),求這個(gè)圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動(dòng)區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩條繩子,第一條用去
1
2
米,第二條用去它的
1
2
,剩下部分相等,那么( 。
A、第一條繩子長
B、第一條繩子長
C、無法比較兩條繩子的長短
D、相等

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:名校好題  小學(xué)數(shù)學(xué)分冊(cè) 題型:042

有兩條繩子,第一條比第二條長.從第一條截去3.6米后,第一條的長度相當(dāng)于第二條的.第二條繩子長多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一個(gè)農(nóng)民牽著一頭牛從甲地到乙地去放牧,從甲地到乙地有兩條路,第一條路是一個(gè)大半圓,第二條路是兩個(gè)不同小半圓(如圖1).
(1)比較第一條路和第二路路程的長短,說明理由;
(2)在乙地有一個(gè)邊長為12m的正方形池塘,若要在正方形池塘內(nèi)修建一個(gè)圓形水池,若保證圓形水池面積最大時(shí),求這個(gè)圓形水池的面積;
(3)若正方形池塘的周圍是草地,池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹,且AB=BC=CD=3m(如圖2),現(xiàn)用長4m的繩子將這頭牛拴在其中的一棵樹上,為了使牛在草地上活動(dòng)區(qū)域的面積最大,應(yīng)將繩子拴在A、B、C、D的哪一處?要求說明理由.

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