分析 (1)把女生的人數看成單位“1”,男學生是女學生人數的$\frac{5}{6}$,用女生的人數乘$\frac{5}{6}$即可求出男生的人數;
(2)把計劃修路的長度看成單位“1”,實際修的比原計劃多$\frac{5}{6}$,用計劃修的長度乘$\frac{5}{6}$,即可求出實際比計劃多修多少千米;
(3)先把美術小組的人數看成單位“1”,它的$\frac{4}{5}$就是音樂小組的人數8人,根據分數除法的意義,用8人除以$\frac{4}{5}$就是美術小組的人數;再把體育小組的人數看成單位“1”,它的$\frac{1}{3}$就是美術組的人數,再根據分數除法的意義求出體育組的人數.
解答 解:(1)72×$\frac{5}{6}$=60(人)
答:六年級男生有60人.
(2)18×$\frac{5}{6}$=15(千米)
答:實際比計劃多修15千米.
(3)8÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{1}{3}$
=10÷$\frac{1}{3}$
=30(人)
答:體育組有30人.
點評 這種類型的題目屬于基本的分數乘除應用題,只要找清單位“1”,利用基本數量關系解決問題.
科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數學 來源: 題型:計算題
40×0.5= | 6.8÷4= | 14×0.5= | 0.785×100= |
12.5÷5= | 3.2÷0.8= | 4×9.5×2.5= | 1÷1000= |
15×0.04= | 3÷0.6= | (3.6-3.6)÷9.1= | 782÷100= |
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科目:小學數學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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