15．不但能看出數(shù)量的多少，而且能看出數(shù)量增減變化情況是折線統(tǒng)計(jì)圖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：不但能看出數(shù)量的多少，而且能看出數(shù)量增減變化情況是折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．直接寫出得數(shù)．
2.43+3.57=2.25×4=1÷0.01=4÷18=
18$\frac{6}{7}$÷6=（$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{8}$）×24=0.9+99×0.9=$\frac{3}{5}$×3÷$\frac{3}{5}$×3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．袋子里有紅、白、藍(lán)、黑四種顏色的單色球各2個(gè)，從袋中任意取出若干個(gè)球．至少要取出5個(gè)球，才能保證有兩個(gè)球是同一個(gè)顏色的？任取至少8個(gè)自然數(shù)，其中必有兩個(gè)的差是7的倍數(shù)．0既不正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小紅家買來(lái)一袋大米，吃了$\frac{5}{9}$，還剩15千克．買來(lái)大米多少千克？（兩種方法）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．1、2、3、3、3、4、7、100、102中，中位數(shù)是3，平均數(shù)是25，眾數(shù)是3，對(duì)平均數(shù)影響最大的兩個(gè)數(shù)是100、102．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，全班56人，成績(jī)優(yōu)秀的有35人，優(yōu)秀率是（　�。�
A．80%B．83%C．62.5%

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7．望風(fēng)小學(xué)植樹(shù)500棵，有15棵沒(méi)有成活，這批樹(shù)的成活率是多少？

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1．豎式計(jì)算（5）、（6）題要驗(yàn)算．
（1）483×8=
（2）870×6=
（3）209×4=
（4）516÷6=
（5）618÷3=
（6）843÷7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．豎式計(jì)算
17.1-2.8=
11.6+8.8=
43×15=
1224÷6=

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同步練習(xí)冊(cè)答案