含有字母的式子“24x-0.82-2.4x”可以化簡(jiǎn)為
21.6x-0.82
21.6x-0.82
，當(dāng)x=1.6時(shí)，這個(gè)式子的值是
33.74
33.74
．
分析：把24x-0.82-2.4x進(jìn)行化簡(jiǎn)為：24x-0.82-2.4x=24x-2.4x-0.82=21.6x-0.82；
然后把x=1.6代入到含有字母的式子，解答即可．
解答：解：24x-0.82-2.4x，
=24x-2.4x-0.82，
=21.6x-0.82；
當(dāng)x=1.6時(shí)，
21.6×1.6-0.82，
=34.56-0.82，
=33.74；
故答案為：21.6x-0.82，33.74．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是：先根據(jù)乘法分配律，提取x，進(jìn)而整理，然后把x的值代入含有字母的式子，應(yīng)注意小數(shù)乘法的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行，一張桌子能圍坐8人，兩張正方形桌子能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子/張 1 2 3 4 5 6
學(xué)生/人 8 12 16 20 24 ？
（1）如果桌子數(shù)用a來(lái)表示，學(xué)生數(shù)用b來(lái)表示，那么桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系可以用含有字母的式子
b=4a+4
b=4a+4
來(lái)表示．
（2）20張桌子能坐
84
84
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小軍有a張郵票，小勇郵票的張數(shù)比小軍的4倍少20張．
（1）用含有字母的式子表示小勇郵票的張數(shù)．
（2）當(dāng)a=24時(shí)，小勇有多少?gòu)堗]票？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

鞋的尺碼是指鞋底的長(zhǎng)度，通常用“碼”或“厘米”作單位．仔細(xì)觀察下面的表格：
厘米 22 22.5 23 24 24.5 25
25.5
25.5
 27 …
碼數(shù) 34 35 36 38
39
39
 40 41 44 …
（1）找出其中的規(guī)律，在表中括號(hào)里填上合適的數(shù)．
（2）如果用x表示厘米數(shù)，y表示碼數(shù)，請(qǐng)用含有字母的式子表示它們的關(guān)系：_______．
（3）這里的x和y
不成
不成
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?佛山）將棱長(zhǎng)為3厘米、4厘米、5厘米…的正方體的表面刷上紅色的漆，再將其分割成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，完成下面表格并探求滿足下面條件的小正方體的數(shù)量規(guī)律．

棱長(zhǎng) 兩面有紅色的小正方體的個(gè)數(shù) 一面有紅色的小正方體的個(gè)數(shù) 沒(méi)有涂紅色的小正方體的個(gè)數(shù)
3厘米
12個(gè)
12個(gè)
6個(gè)
6個(gè)
1個(gè)
1個(gè)
4厘米
24個(gè)
24個(gè)
24個(gè)
24個(gè)
8個(gè)
8個(gè)
5厘米
36個(gè)
36個(gè)
54個(gè)
54個(gè)
27
27
… … … …
分析數(shù)據(jù)并根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，用含有字母的式子填寫(xiě)下表：
棱長(zhǎng) 兩面有紅色的小正方體的個(gè)數(shù) 一面有紅色的小正方體的個(gè)數(shù) 沒(méi)有涂紅色的小正方體的個(gè)數(shù)
n厘米
（n-2）×12
（n-2）×12
（n-2）（n-2）×6
（n-2）（n-2）×6
（n-2）3
（n-2）3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?蘇州模擬）吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行．一張桌子能圍坐8人，兩張正方形能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子 1 2 3 4 5 6
學(xué)生 8 12 16 20 24 ？
①如果桌子數(shù)用a來(lái)表示，學(xué)生數(shù)用b來(lái)表示，那么桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系可以用含有字母的式子
b=4a+4
b=4a+4
來(lái)表示．
②8張桌子能坐
36
36
學(xué)生．

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