分析 如圖,剩下的面積等于原正方形的面積減去減掉的長方形的面積;再看剩下的圖形的周長:第一種剪法:剩下的周長比原來的正方形的周長增加了2條6分米邊長的長度;第二種剪法:剩下的圖形的周長等于原正方形的周長;第三種剪法:剩下的圖形的周長比原來的正方形的周長增加了2條8分米邊長的長度;所以第三種剪法剩下的圖形的周長最長,據(jù)此即可解答問題.
解答 解:15×15-8×6
=225-48
=177(平方分米)
第一種剪法:剩下的周長比原來的正方形的周長增加了2條6分米邊長的長度;
第二種剪法:剩下的圖形的周長等于原正方形的周長;
第三種剪法:剩下的圖形的周長比原來的正方形的周長增加了2條8分米邊長的長度;
所以第三種剪法剩下的圖形的周長最長.
答:剩下部分的面積是 177平方分米;以下3種剪法中,第 三種剪法剩下部分的周長最長.
故答案為:177平方分米;三.
點評 本題是考查長方形和正方形的面積和周長,要認真審題,得出剩下的周長比原來增加了或減少了哪幾條邊長是解決本題的關(guān)鍵.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4,2 | B. | 2,4 | C. | 6,3 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2πr | B. | πr2 | C. | πr+2r | D. | 2πr+2r |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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