$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$ | 1-$\frac{4}{9}$-$\frac{2}{9}$ | $\frac{5}{12}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{7}$ |
$\frac{1}{6}$+($\frac{7}{4}$-$\frac{3}{2}$) | $\frac{4}{9}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{2}$ | 5-$\frac{5}{7}$-$\frac{9}{7}$ |
分析 (1)按照從左向右的順序進行計算;
(2)、(6)根據(jù)減法的性質(zhì)進行簡算;
(3)、(5)根據(jù)加法交換律和結合律進行簡算;
(4)先算減法,再算加法.
解答 解:(1)$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$
=$\frac{1}{3}$+$\frac{5}{6}$
=$\frac{7}{6}$;
(2)1-$\frac{4}{9}$-$\frac{2}{9}$
=1-($\frac{4}{9}$+$\frac{2}{9}$)
=1-$\frac{2}{3}$
=$\frac{1}{3}$;
(3)$\frac{5}{12}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{7}$
=($\frac{5}{12}$+$\frac{7}{12}$)+($\frac{4}{7}$+$\frac{1}{7}$)
=1+$\frac{5}{7}$
=1$\frac{5}{7}$;
(4)$\frac{1}{6}$+($\frac{7}{4}$-$\frac{3}{2}$)
=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$
=$\frac{5}{12}$;
(5)$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{2}$
=($\frac{4}{9}$-$\frac{1}{9}$)+($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$)
=$\frac{1}{3}$+1
=1$\frac{1}{3}$;
(6)5-$\frac{5}{7}$-$\frac{9}{7}$
=5-($\frac{5}{7}$+$\frac{9}{7}$)
=5-2
=3.
點評 考查了運算定律與簡便運算,四則混合運算.注意運算順序和運算法則,靈活運用所學的運算定律簡便計算.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{7}$+$\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{9}{10}$-$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{4}{5}$+$\frac{1}{3}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
/ | / | 調(diào)查人數(shù) | 近視人數(shù) | 近視率 |
農(nóng)村 | 中學 | 3000 | 1298 | |
小學 | 4000 | 884 | ||
城市 | 中學 | 2000 | 988 | |
小學 | 3000 | 759 |
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