化簡(jiǎn)下列各比，并求出比值
9：
3
5
                  		 0.3：18                    
2
3
：
3
5
考點(diǎn)：求比值和化簡(jiǎn)比
專題：比和比例
分析：（1）根據(jù)比的基本性質(zhì)，即比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外）比值不變，進(jìn)而把比化成最簡(jiǎn)比；
（2）用最簡(jiǎn)比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)即得比值．
解答： 解：9：
3
5

=（9×5÷3）：（
3
5
×5÷3）
=15：1

9：
3
5

=15：1
=15÷1
=15；

0.3：18
=（0.3×10÷3）：（18×10÷3）
=1：60

0.3：18
=1：60
=1÷60
=
1
60
；

2
3
：
3
5

=（
2
3
×15）：（
3
5
×15）
=10：9

2
3
：
3
5

=10：9
=10÷9
=
10
9
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查化簡(jiǎn)比和求比值的方法，要注意區(qū)分：化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比，它的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù)，并且是互質(zhì)數(shù)；而求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)，可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算
（1）120的
1
5
增加5比120的
1
6
多多少？
（2）一個(gè)數(shù)的
1
5
比最大的兩位數(shù)小1，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說(shuō)明理由．
（1）小明從家里到學(xué)校行走的速度（勻速）所用的時(shí)間．
（2）三角形的面積一定，它的底和高．
（3）繩子的長(zhǎng)度一定，剪去的長(zhǎng)度和剩下的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)圖形的
1
4
，你能畫(huà)出這個(gè)圖嗎？至少想出兩種方案，并保留作圖痕跡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市中心廣場(chǎng)四周建筑物如圖：

（1）學(xué)校距離中心廣場(chǎng)的圖上距離
 
厘米．已知實(shí)際距離是300米，此圖的比例尺是
 
．
（2）小麗家在廣場(chǎng)北偏西30°，距中心廣場(chǎng)的實(shí)際距離400米，小剛家在學(xué)校東偏北60°，距學(xué)校實(shí)際距離500米．請(qǐng)?jiān)谠趫D中標(biāo)出小麗家和小剛家的所在地．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把8個(gè)如圖所示的小長(zhǎng)方體用包裝紙包裝在一起，有幾種包裝方法？哪一種方法用料最省？請(qǐng)你在下面設(shè)計(jì)幾個(gè)方案．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：是由兩個(gè)完全相同的梯形重疊一部分而成的，求圖中陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)國(guó)慶節(jié)有6000人參加游行慶�；顒�(dòng)，現(xiàn)將6000人分成25隊(duì)，每隊(duì)以12人為一排排列成隊(duì)伍，排與排相隔1米，隊(duì)與隊(duì)相隔6米．這支游行隊(duì)伍全長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)a=14，b=-5時(shí)，代數(shù)式4b2a+3b 的值等于
 
．

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