分析 (1)三角形D不動,把三角形A向三角形D的方向平移,使兩斜邊重合,三角形B向三角形C的方向平移,使三角形B的斜邊與三角形C的斜邊重合,三角形C向原三角形B的方向平移,使三角形C的斜邊與原三角形B的斜邊重合.
(2)三角形A向左平移2格,三角形B向上平移2格,三角形D向上平移2格,三角形C向下平移2格.
(3)三角形A、C不動,三角形B向左平移2格,再向下平移2格,三角形D向下平移2格,再向左平移2格.
(4)三角形A向上平移2格,三角形B向上平移2格再向右平移2格,三角形C向左平移2格.
解答 解:如圖,
(1)答:三角形D不動,把三角形A向三角形D的方向平移,使兩斜邊重合,三角形B向三角形C的方向平移,使三角形B的斜邊與三角形C的斜邊重合,三角形C向原三角形B的方向平移,使三角形C的斜邊與原三角形B的斜邊重合換得到“風(fēng)箏”圖形;
(2)答:三角形A向左平移2格,三角形B向上平移2格,三角形D向上平移2格,三角形C向下平移2格換得到“風(fēng)車”圖形.
(3)答:三角形A、C不動,三角形B向左平移2格,再向下平移2格,三角形D向下平移2格,再向左平移2格即可得到平行四邊形.
(4)答:三角形A向上平移2格,三角形B向上平移2格再向右平移2格,三角形C向左平移2格即可得到最初的圖形.
點評 此題主查考查圖形的平移.平移作圖要注意:①方向;②距離.整個平移作圖,就是把整個圖案的每一個特征點按一定方向和一定的距離平行移動.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
15平方分米=1500平方厘米; | 3000000平方米=3平方千米; |
5平方千米=5000000平方米; | 800000平方厘米=80平方米; |
7米=700厘米; | 3千克=3000克;3時=180分. |
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在橫線里填上>、<或=. $\frac{2}{3}$>0.66 | $\frac{5}{8}$<0.7 | $\frac{6}{25}$<0.32 | $\frac{81}{100}$>0.18 |
$\frac{1}{10}$>0.011 | $\frac{5}{6}$>0.82 | $\frac{1}{2}$=0.5 | $\frac{1}{8}$=0.125. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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