4.軸對(duì)稱圖形如果沿對(duì)稱軸對(duì)折,那么兩邊的部分能夠完全重合.

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義:如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸;解答即可.

解答 解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:軸對(duì)稱圖形如果沿對(duì)稱軸對(duì)折,那么兩邊的部分能夠完全重合.
故答案為:完全重合.

點(diǎn)評(píng) 掌握軸對(duì)稱圖形的意義,判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸,看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

14.下列幾何體共有6個(gè)小正方體,分別畫出從正面、上面、左面看到的形狀.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.78+□=92+□
4751-497=4751-500□+3□
862-239-61=862-(□+□)      
401×99=□×99+□
68×4×25=□×(□×□)          
257+(a+43)=(257+□)+□
8×(75+40)=□×□+□×□
105×82=□×□+□×□

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在橫線里填上“<”“>”或“=”.
$\frac{1}{6}$<$\frac{1}{5}$
1$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{4}$
$\frac{5}{6}$>$\frac{3}{4}$
$\frac{22}{7}$>3$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.小剛和小強(qiáng)在400米的環(huán)形跑道上,從同一地點(diǎn)相背出發(fā),出發(fā)后40秒兩人第一次相遇.已知小剛每秒跑4.5米,求小強(qiáng)每秒跑多少米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

9.一個(gè)三角形有無(wú)數(shù)條高.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.養(yǎng)雞場(chǎng)原來(lái)長(zhǎng)60米,寬50米.現(xiàn)準(zhǔn)備將養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)縮短20米,寬縮短10米,養(yǎng)雞場(chǎng)縮小了多少平方米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.同學(xué)們采集樹種.第一小組采集了$\frac{2}{5}$千克,第二小組采集了$\frac{3}{4}$千克,第三小組采集的比第一、二小組的總數(shù)少$\frac{1}{2}$千克.第三小組采集了多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.957÷13的商是兩位數(shù),商的最高位是十位.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案