分別求出圖中∠1，∠2，∠3的度數(shù)．

解：根據(jù)題干分析可得：∠1=90°-45°=45°；
∠3=1800°-45°=135°；
∠2=45°（等對(duì)角相等），
答：∠1，∠2，∠3的度數(shù)分別是45°、45°135°．
分析：觀察圖形可知，∠1與45°的角組成了一個(gè)直角，所以∠1=90°-45°；∠3與45°的角組成了一個(gè)平角，所以∠3=1800°-45°；∠2與45°的角組成了一組對(duì)頂角，根據(jù)對(duì)頂角相等即可解答．
點(diǎn)評(píng)：解答此類問題的關(guān)鍵是利用圖形中特殊角的度數(shù)，如直角、平角、對(duì)頂角，據(jù)此計(jì)算即可解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別求出圖中∠1，∠2，∠3的度數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別量出圖中4個(gè)角的度數(shù)，再求出這4個(gè)角的和．
∠1=
90°
90°
；∠2=
45°
45°
；∠3=
90°
90°
；∠4=
135°
135°
；∠1+∠2+∠3+∠4=
360°
360°
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察圖片，求出圖中   一共有多少個(gè)，請(qǐng)你分別列出由乘法與加法組成的算式和由乘法與減法組成的算式．算式1：
5×3+3=18（個(gè)）
5×3+3=18（個(gè)）
算式2：
5×4-2=18（個(gè)）
5×4-2=18（個(gè)）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?江蘇）甲、乙兩輛汽車沿同一路線趕赴距出發(fā)地480千米的目的地，如下圖所示折線OABC、線段DE分別表示甲、乙兩車所行路程y（千米）與時(shí)間x（時(shí)）的關(guān)系圖．甲車中途修車，修車前后速度相同．根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）甲、乙兩車出發(fā)點(diǎn)相距
0
0
千米，乙比甲晚出發(fā)
2
2
小時(shí)，途中甲、乙相遇
2
2
次；
（2）求出圖中a的數(shù)值，并說明它表示的實(shí)際含義；
（3）求出圖中b的數(shù)值，并說明它表示的實(shí)際含義．

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