要反映某食品中各營養(yǎng)成分的含量，最好選用
 
統(tǒng)計圖．
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要反映某食品中各營養(yǎng)成分的含量，最好選用扇形統(tǒng)計圖．
故答案為：扇形．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個兩位數(shù)除以5和7都余3，這個數(shù)最大是73
 
．（判斷對錯）

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一天有
 
時，時針正好走
 
圈．

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花束隊的50名同學(xué)站成一排，每人占取0.4米，每兩人之間相距0.5米，這排隊伍共長
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一批貨物運走
2
5
，比剩下的少40噸，運走多少噸？

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下面式子中，（　　）是方程．
A、56+17+8=81
B、9x-3＞2
C、6.7y+6=4.1y
D、5x+18

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28的3倍是
 
．   0和任何數(shù)相乘都得
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4500×240的積的末尾有3個零．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把兩個半徑為10厘米的圓筒扎在一起，接頭部分用了20厘米（如圖），一共需要繩子多少厘米？

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同步練習(xí)冊答案