如圖，某單行遂道的截面是一個(gè)半徑為3.6米的半圓形，一輛高為2.4米、寬3米的卡車能否通過遂道，請你判斷并說明理由．
考點(diǎn)：有關(guān)圓的應(yīng)用題
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：如下圖：在圓心兩邊各取1.5米做為車的通道，這時(shí)是車子能通過的最大高度，利用勾股定理求出高度與車的高度進(jìn)行比較，得出答案．
解答： 解：如圖：
在圓心處左右各取1.5米由勾股定理得：半徑r=OC=3.6，OA=1.5
 OB2+BC2=OC2
即BC2=OC2-OB2=3.62-1.52
得出：BC=3.273米．
 因?yàn)?.273米＞2.4米．
答：卡車能通過遂道．
點(diǎn)評(píng)：此題解答關(guān)鍵是求出BC的高，然后與卡車的高進(jìn)行比較即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的表面積是
 
平方厘米．（單位：厘米）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中小正方形的邊長是10厘米，大正方形的周長是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果飛飛的存錢數(shù)增加
1
4
后與妹妹的存錢數(shù)相等，那么原來飛飛的存錢數(shù)是妹妹存錢數(shù)的
4
5
．
 
（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

簡算：（
1
2
-
1
3
）×
3
4
÷
1
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中每個(gè)小方格的邊長是1cm．
（1）順次連接AB、BD、DE、EA，得到的圖形的面積是多少？
（2）順次連接BC、CD、DB，得到的圖形的面積是多少？
（3）順次連接AB、BC、CE、EA，得到的圖形的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，則指針指向（　�。﹨^(qū)域的可能性最大．
A、紅色B、黃色C、藍(lán)色D、不確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
3
4
-
1
4
=
6
7
-
4
7
=
1-
5
13
=
1-
7
12
=		508×8=480×7=
618×9=24÷3×716=890-358×2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按分?jǐn)?shù)圈一圈．

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