操場上20名同學(xué)站成一行，老師想從中挑選相鄰的5人做游戲，劉強說：“有16種不同的挑選方法”．…
 
（判斷對錯）．
判斷的理由：
 
．
考點：排列組合
專題：可能性
分析：把要找出的相鄰的5名同學(xué)看做一個整體，和余下的15名同學(xué)組成16個個體，從中選出一個個體，只有16種選法，即可得解．
解答： 解：把相鄰的5名同學(xué)看做一個整體，和余下的15名同學(xué)組成16個個體，從中選出一個個體，有16種選故選．
故答案為：√，把相鄰的5名同學(xué)看做一個整體，和余下的15名同學(xué)組成16個個體，從中選出一個個體，有16種不同的挑選方法．
點評：把相鄰的5名同學(xué)看做一個整體是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果把一個圖形沿著一條虛線對折，兩側(cè)的圖形能夠
 
，這個圖形就是軸對稱圖形，這條虛線叫
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛走200米路用了3秒．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a與b的和的5倍是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個三角形形的底是3分米，高是1.8分米，面積是
 
 平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運輸一批蔬菜，原計劃每車運4.5噸，8車運完；實際每車多運了0.5噸．說出下列算式表示的意思：
①4.5×8求的是
 
；
②4.5+0.5求的是
 
；
③4.5×8÷（4.5+0.5）求的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比0.4大，又比0.6小的小數(shù)有無數(shù)個．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20.1里面有
 
個0.3，50個8.5是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平行四邊形的面積是10平方厘米，和它等底等高的三角形面積是（　�。�
A、1平方厘米
B、2.5平方厘米
C、5平方厘米
D、8平方厘米

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