1．去掉109.030（　�。┥系摹�0”后，小數(shù)的大小不變．
A．十位B．千分位C．十分位

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)．據(jù)此判斷即可．

解答 解：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變．
所以，去掉109.030千分位上的“0”后，小數(shù)的大小不變．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖剪掉的花的$\frac{（）}{（）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．將5.39的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，比原數(shù)增加了48.51．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．每回收1千克廢紙，可生產(chǎn)0.8千克再生紙．某班有64人，如果每人回收1.5千克廢紙，這個(gè)班回收的廢紙可生產(chǎn)多少千克再生紙？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在橫線上填上“＞”、“＜”和“=”．
7.03＞7.009         
5.09＞0.59          
5.7＜5.8        
0.31米=3.1分米
3.61米＜362厘米     
284克=0.284千克      
2.70米＞2.7厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．列式計(jì)算（列綜合算式解答）．
（1）3.58加上7.08與5.1的差，和是多少？
（2）從100.86里減去10.54與20.86的和，差是多少？
（3）一個(gè)數(shù)比12.01與2.29的和少5.34，這個(gè)數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．用一只平底鍋煎餅，每次只能放3個(gè)，煎一只需要2分鐘，（規(guī)定正，反面各需1分鐘），煎9個(gè)至少需要幾分鐘？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某校六年級(jí)原有兩個(gè)班，現(xiàn)在重新編為三個(gè)班，將原1班人數(shù)的$\frac{1}{2}$與原2班人數(shù)的$\frac{1}{5}$組成新1班，將原1班人數(shù)的$\frac{1}{5}$與原2班人數(shù)的$\frac{1}{2}$組成新2班，余下的30人組成新3班．在新3班的人中，原1班的占$\frac{3}{5}$，原1班、原2班各有60.40人．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．解方程
（1）4.8x-2.3x=125
（2）5.5x=12.6+1.3x
（3）1-0.2X=0.6
（4）4×4.5-3x=6.33．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案