分析 把這條路的長(zhǎng)度看作單位“1”,第一天修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{7}$,第二天修了全長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$,把兩天修的分率相加即可求出已經(jīng)修了全長(zhǎng)的幾分之幾;然后用第一天修的分率減去第二天修的分率即可得第一天比第二天多修全長(zhǎng)的分率.
解答 解:$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{19}{28}$
$\frac{3}{7}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{28}$
答:已經(jīng)修了$\frac{19}{28}$,第一天比第二天多修$\frac{5}{28}$.
故答案為:$\frac{19}{28}$,$\frac{5}{28}$.
點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵是理解把全長(zhǎng)看成單位“1”,再根據(jù)加減法的意義進(jìn)行求解即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{5}{11}$×$\frac{2}{9}$ | 0.89×100.1 | $\frac{8}{17}$÷23+$\frac{1}{23}$×$\frac{9}{17}$ |
80.7×8.7+8.07×13 | 125×32 | 0.99×9+0.99. |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60棵 | B. | 59棵 | C. | 61棵 | D. | 301棵 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com