(1)將先向右平移7格,再向下平移4格.
(2)把上面的小船圖向上平移5格,再向左平移3格.
(3)畫出的另一半,使它成為軸對稱圖形.
(4)畫出的另一半,使它成為軸對稱圖形.
分析:(1)根據(jù)平移的性質(zhì):把圖形的五個頂點分別向右平移7格,再依次連接起來即可得出平移后的圖形;然后再把平移后的圖形的五個點向下平移4格,再依次連接即可;
(2)根據(jù)平移的性質(zhì):把圖形的四個頂點分別向上平移5格,再依次連接起來即可得出平移后的圖形;然后再把平移后的圖形的四個點向左平移3格,再依次連接即可;
(3)根據(jù)軸對稱圖形的意義,如果把一個圖形沿一條直線折起來,直線兩側(cè)部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,畫出軸對稱圖形三角形的另一半即可;
(4)根據(jù)軸對稱圖形的意義,如果把一個圖形沿一條直線折起來,直線兩側(cè)部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,據(jù)此畫出軸對稱圖形的另一半即可.
解答:解:根據(jù)分析作圖如下:
點評:畫圖時要根據(jù)平移圖形和軸對稱圖形的特征進行畫,關(guān)鍵是畫準(zhǔn)對應(yīng)點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中三角形的三個頂點分別用P、Q、O表示.
(1)將圖A先向右平移7格得到圖B;
(2)把圖A繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C;
(3)把圖C的三個頂點用數(shù)對表示分別是P'
(7,3)
(7,3)
、Q'
(5,6)
(5,6)
、O
(5,3)
(5,3)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)畫出圖形A以MN為對稱軸的另一半.
(2)將圖形B先向右平移7格,再向上平移2格.
(3)用數(shù)對表示D
(1,7)
(1,7)
,將圖形C繞D點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形C按2:1放大后的圖形E.
(4)以數(shù)對(18,4)為O點,畫出O點,并以O(shè)點為圓心2厘米為半徑畫一個圓.(一小格為1厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)畫出圖形A以MN為對稱軸的另一半.
(2)將圖形B先向右平移7格,再向上平移2格.
(3)用數(shù)對表示D________,將圖形C繞D點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形C按2:1放大后的圖形E.
(4)以數(shù)對(18,4)為O點,畫出O點,并以O(shè)點為圓心2厘米為半徑畫一個圓.(一小格為1厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:操作題

移一移,畫一畫。
(1)將 先向右平移7格再向下平移2格。
(2)將 先向右平移1格再向下平移3格。

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