3．2是最小的（　�。�
A．自然數(shù)B．偶數(shù)C．質(zhì)數(shù)

分析 根據(jù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)；一個(gè)自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個(gè)自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)．沒(méi)有最小的整數(shù)，最小的自然數(shù)是0，最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的偶數(shù)是0；據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)分析知：2是最小的質(zhì)數(shù)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解偶數(shù)與奇數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)等的意義．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

13．因?yàn)?＞8，所以$\frac{1}{9}$＞$\frac{1}{8}$×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．100×8=100×2×4．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．3千克棉花和3千克石子比較．（　�。�
A．沙子重B．棉花重C．一樣重D．無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．寫(xiě)出下列各數(shù)．
“一千七百九十八萬(wàn)四千九百”寫(xiě)作：1798　4900
“三千一百二十一萬(wàn)一千三百”寫(xiě)作：3121　1300．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明家離學(xué)校1千米，離公園2千米．他從家出發(fā)走了18分鐘，每分鐘走65米．

（1）如果是向東走，現(xiàn)在走了多少米？在學(xué)校的東面還是西面？
（2）如果是向西走，大概走到了哪個(gè)位置？在圖中用“☆”表示出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．最接近8的數(shù)是（　�。�
A．8.05B．7.85C．8.18D．7.98

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．×（判斷對(duì)錯(cuò)）；改正：．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．列豎式計(jì)算．（驗(yàn)算1至4題）
（1）525÷5=驗(yàn)算：
（2）306÷6=驗(yàn)算：
（3）291÷6=驗(yàn)算
（4）840÷8=驗(yàn)算                               
（5）345×7=
（6）420÷6=
（7）508×9=

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