15．把一張正方形紙分成4份，每份是這張正方形紙的$\frac{1}{4}$．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的1份就是幾分之一，幾份就是幾分之幾，由此判斷．

解答 解：把一張正方形紙分成4份，沒(méi)有說(shuō)是“平均分”，所以不能說(shuō)每份是這張正方形紙的$\frac{1}{4}$．
原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵是熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義，注意關(guān)鍵詞“平均分”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)，1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；2既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某市擁有移動(dòng)電話的數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表
年份199920002001200220032004
數(shù)量（萬(wàn)部）5820404555
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖．
（1）從2001年到2002年移動(dòng)電話數(shù)量增長(zhǎng)的幅度最大．
（2）移動(dòng)電話的數(shù)量是怎樣變化的？你能分析一下原因嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．直接寫出得數(shù)．
0.6×0.8=3×0.9=2.5×0.4=3.6×0.4=
12.5×8=50×0.04=80×0.3=1.1×9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．用0、1、2能組成4個(gè)沒(méi)有重復(fù)的兩位數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在一塊長(zhǎng)10分米、寬6分米、高5分米的長(zhǎng)方體木板上，最多能截取30個(gè)棱長(zhǎng)是2分米的正方體木塊．
12一個(gè)表面涂色的正方體，每條棱都平均分成4份，其中一個(gè)面涂色的小正方體有24個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

7．小明的身高是156厘米．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面哪個(gè)讀法是錯(cuò)誤的（　�。�
A．1800讀作：一千八百B．$\frac{2}{5}$讀作：二分之五
C．25.08讀作：二十五點(diǎn)零八   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一瓶飲料，歡歡喝了一半后，加滿水，第二次又喝了一半，又加滿水，第三次再喝了一半，再次加滿水，第四次全部喝完．歡歡喝的水多還是飲料多？（　�。�
A．飲料多B．水多C．一樣多D．不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案