9．合唱組有x人，繪畫(huà)組人數(shù)是合唱組的3倍，繪畫(huà)組有3x人，兩組共有4x人，合唱組比繪畫(huà)組少2x人．

分析 由“繪畫(huà)組人數(shù)是合唱組的3倍”，得出繪畫(huà)組的人數(shù)=合唱組的人數(shù)×3，由此求出繪畫(huà)組的人數(shù)；進(jìn)而求出兩個(gè)組共有的人數(shù)及合唱組比繪畫(huà)組多的人數(shù)．

解答 解：繪畫(huà)組：x×3=3x（人）
3x+x=4x（人）
3x-x=2x（人）
答：繪畫(huà)組有3x人，兩組共有4x人，合唱組比繪畫(huà)組少2x人．
故答案為：3x，4x，2x．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是把所給出的字母當(dāng)做已知數(shù)，再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．盒子里有3張一等獎(jiǎng)、10張二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券和50張三等獎(jiǎng)，任意抽一張，抽到什么獎(jiǎng)的可能性最大？抽到什么獎(jiǎng)的可能性最��？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
（1）3.6-2.8+7.4-7.2
（2）48×10.1
（3）$\frac{9}{7}$×（$\frac{7}{9}$-$\frac{7}{27}$）
（4）$\frac{11}{18}$÷〔2-（$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$）〕

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．直接寫得數(shù)．
$\frac{1}{2}$÷5=10÷$\frac{5}{7}$=$\frac{3}{5}$×$\frac{5}{7}$=$\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$=0×$\frac{11}{13}$=
1-$\frac{5}{7}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=7÷$\frac{7}{9}$=1÷$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．8×$\frac{3}{4}$與$\frac{3}{4}$×8的意義相同，計(jì)算結(jié)果相同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．一個(gè)數(shù)的$\frac{2}{3}$是40，這個(gè)數(shù)是60．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是128厘米，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是32厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．畫(huà)出三角形先向右平移5格．再向下平移4格的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．1、6、4、8、7、10、10、12、13、14．

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