判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例,說明理由:
每箱木瓜的個(gè)數(shù)一定,運(yùn)來木瓜的箱數(shù)和木瓜的總個(gè)數(shù).
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答:解:因?yàn)椋耗竟系目倐(gè)數(shù)÷木瓜的箱數(shù)=每箱木瓜的個(gè)數(shù)(一定),所以運(yùn)來木瓜的箱數(shù)和木瓜的總個(gè)數(shù)成正比例.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例,說明理由:
看一本書,每天看的頁(yè)數(shù)和所看的天數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例,說明理由:
房間的面積一定,鋪地磚的塊數(shù)與每塊地磚的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例,說明理由:
每塊地磚的面積一定,鋪地面積與所需地磚的塊數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例,說明理由:
房間的面積一定,鋪地磚的塊數(shù)與每塊地磚的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案