一桶開水，用水瓶去裝，灌了8瓶后，桶內(nèi)還剩下
5
7
，若灌了10瓶后桶內(nèi)還剩下54千克，這桶開水原來有多少千克？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：“灌了8瓶后，桶內(nèi)還剩下
5
7
”，把這桶開水的總瓶數(shù)看作單位“1”，那么8瓶占總數(shù)的（1-
5
7
），則總瓶數(shù)為8÷（1-
5
7
）=28（瓶）；灌了10瓶后桶內(nèi)還剩下54千克，也就是說（28-10）瓶是54千克，即可求出每瓶的千克數(shù)，然后乘上28瓶，就是這桶開水原來有多少千克．
解答： 解：8÷（1-
5
7
）
=8÷
2
7

=28（瓶）

54÷（28-10）×28
=54÷18×28
=84（千克）
答：這桶開水原來有84千克．
點(diǎn)評(píng)：此題解答的關(guān)鍵在于求出總瓶數(shù)，進(jìn)而求得每瓶的千克數(shù)，進(jìn)一步解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上合適的數(shù)．
5升=
 
毫升            6000毫升=
 
升
480分=
 
時(shí)            500分米=
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的橫線里填上“＞、＜或=”．
24×135
 
135×25           40×25
 
125×8
420×18
 
42×180           39×26
 
27×38．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的面積（　�。�
A、都比原來大
B、都比原來小
C、都與原來相等
D、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王華有如圖的三根繩子．
這三根繩的平均長(zhǎng)度是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是10cm，那么畫得圓的直徑是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一千一千的數(shù)，10個(gè)一千是
 
；一千萬一千萬的數(shù)，10個(gè)一千萬是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）、六（2）班共有92人，期末共評(píng)出三好學(xué)生17人，其中六（1）班評(píng)出本班的
1
5
，六（2）班評(píng)出本班的
1
6
．六（2）班有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)直徑是4厘米的圓分成若干等份，然后把它剪開，照如圖的樣子拼起來，拼成的圖形的周長(zhǎng)比原來圓的周長(zhǎng)增加
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案