（2012?長春）一捆電線，用去的和剩下的成正比例．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：此題中的三個(gè)量關(guān)系式為：用的長度+剩下的長度=一捆電線的長度，但是用的長度和剩下的長度比值和乘積都不一定，所以它們不成比例，由此即可判斷．
解答：解：因?yàn)橛玫拈L度+剩下的長度=一捆電線的長度，
所以用的長度與剩下的長度的比值和乘積都不一定，
所以用的長度和剩下的長度不成比例．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評：此題主要利用正比例與反比例的意義解決問題，關(guān)鍵看兩種相關(guān)聯(lián)的量的關(guān)系式，符合
y
x
=K（一定）成正比例，符合xy=k（一定）成反比例．
練習(xí)冊系列答案
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（2012?長春）小明很喜歡玩電腦，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩電腦的時(shí)間不超過1小時(shí)，他想說服爸爸增加時(shí)間，于是對班級(jí)部分同學(xué)從星期日到星期六每天平均每人玩電腦的時(shí)間做了調(diào)查，下邊是他畫的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這是
條形統(tǒng)計(jì)圖
條形統(tǒng)計(jì)圖
統(tǒng)計(jì)圖，它的優(yōu)點(diǎn)是
較容易比較數(shù)量之間的多少
較容易比較數(shù)量之間的多少
．
（2）根據(jù)以上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，你認(rèn)為小明想要增加玩電腦的理由充分嗎？為什么？

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（2012?長春）小麗把一根2米長的木棍的兩端和中點(diǎn)分別釘上一個(gè)釘子，然后以中間的釘子為圓心，把木棍在地上轉(zhuǎn)了半圈，畫出了一個(gè)圖形，這個(gè)圖形的周長是
6.28米
6.28米
，面積是
3.14平方米
3.14平方米
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?長春）如圖是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)圖．
①視力正常的有76人，視力近視的有
60
60
人；
②假性近視的同學(xué)比視力正常的人少
15.8
15.8
%；   （百分號(hào)前保留一位小數(shù)）
③視力正常的學(xué)生與視力非正常學(xué)生人數(shù)的比是
19：31
19：31
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?長春）一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做需要12天完成，乙需要15天完成，甲乙的工作效率比是
5：4
5：4
．

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