8．將下面的數(shù)由小到大的排列起來(lái)
0.2$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$       0.20$\stackrel{•}{9}$      0.$\stackrel{•}{2}$0$\stackrel{•}{9}$      2.09     0.209．

分析 比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個(gè)數(shù)就大．如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，依此類推．

解答 解：0.209＜0.2$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$＜0.$\stackrel{•}{2}$0$\stackrel{•}{9}$＜0.20$\stackrel{•}{9}$＜2.09；
故答案為：0.209＜0.2$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{9}$＜0.$\stackrel{•}{2}$0$\stackrel{•}{9}$＜0.20$\stackrel{•}{9}$＜2.09．

點(diǎn)評(píng) 掌握小數(shù)大小比較的方法，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

18．兩個(gè)因數(shù)的末尾沒(méi)有0．它們的積的末尾也一定沒(méi)有0．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

19．1米的$\frac{3}{5}$和3米的$\frac{1}{5}$相等．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．3206減去70與8的積，差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面的表述中，一定發(fā)生的事件在后面括號(hào)里填“1”，不可能發(fā)生的填“0”，可能發(fā)生的填“△”
（1）太陽(yáng)從東邊升起西邊落下1
（2）明天下雨△
（3）人活到500歲0
（4）水往低處流1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

13．480÷（4×6）=480÷4÷6√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

20．在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．直接寫(xiě)得數(shù)．
$\frac{3}{4}$×16=$\frac{7}{10}$×$\frac{5}{2}$=$\frac{1}{8}$÷$\frac{7}{8}$=$\frac{5}{7}$÷$\frac{5}{7}$×$\frac{2}{3}$=
$\frac{4}{9}$÷$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$÷$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{10}$×$\frac{5}{6}$=0×$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

18．正方體和圓柱的底面積和高分別相等，則它們的體積也一定相等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案