20．三年級(jí)參加學(xué)�！皟�(yōu)秀作業(yè)”評(píng)選活動(dòng)，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《好字行天下》兩項(xiàng)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)人數(shù)情況如圖所示．

（1）三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的有多少人？
（2）三年級(jí)一共有多少同學(xué)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)？

分析 （1）由圖可知，三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的是12+28=40人；
（2）把只獲《基礎(chǔ)訓(xùn)練》優(yōu)秀獎(jiǎng)、只獲《好字行天下》優(yōu)秀獎(jiǎng)和兩項(xiàng)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)人數(shù)相加即得三年級(jí)一共有多少同學(xué)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)．

解答 解：（1）12+28=40（人）
答：三年級(jí)《好字行天下》獲獎(jiǎng)的有40人．

（2）把9+12+28=49（人）
答：三年級(jí)一共有49人在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了容斥原理，關(guān)鍵是分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，理解重疊部分的意義．知識(shí)點(diǎn)是：總?cè)藬?shù)=（A+B）-既A又B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{9}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{9}$=1-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{10}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．直接寫(xiě)出得數(shù)．
0.5÷0.25=0.1÷1%=15×$\frac{3}{20}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{10}$=
529+198=$\frac{3}{14}$×2.8=0÷〔$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$〕=12×〔$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$〕=
$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=3.5×9+3.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

8．在如圖的方格紙中按要求畫(huà)圖．
（1）畫(huà)一個(gè)面積為4平方厘米的正方形．
（2）畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是10厘米的長(zhǎng)方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．列豎式計(jì)算．（帶★的題需要驗(yàn)算）
★635+98=
驗(yàn)算：
608×4=
756-327=
★702-459=
驗(yàn)算：
350×9=
835×6=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．要使2□5÷24的商是兩位數(shù)，□里最小可填4，要使商是一位數(shù)，□最大可填3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．個(gè)位上是0的數(shù)，一定是2的倍數(shù)，也一定是5的倍數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

9．畫(huà)出如圖這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．計(jì)算58.31÷0.7時(shí)，要將被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)（　�。┪唬�
A．一B．二C．三

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