用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，把它拉成平行四邊形，它的（　�。┳冃×耍�
分析：由題意可知：用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，拉成平行四邊形后，四條邊的長(zhǎng)度不變，但是高變短了，也就是原來長(zhǎng)方形的寬變短了，則依據(jù)長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積公式可知，圖形的面積變小了，據(jù)此解答即可．
解答：解：用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，拉成平行四邊形后，四條邊的長(zhǎng)度不變，但是高變短了，
也就是原來長(zhǎng)方形的寬變短了，
則依據(jù)長(zhǎng)方形和平行四邊形的面積公式可知，圖形的面積變小了，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明白：每條邊的長(zhǎng)度及高的變化情況，進(jìn)而依據(jù)面積公式，即可判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形框架，把它拉成一個(gè)平行四邊形，他的面積
減小
減小
，周長(zhǎng)
不變
不變
．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，把它拉成平行四邊形后，它的（　　）不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，拉成平行四邊形后，它的周長(zhǎng)和面積都保持不變．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根木條釘成的長(zhǎng)方形，拉成平行四邊形后，面積（　�。�
A、不變B、變小C、變大D、無法確定

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