要清楚地反映出我國五大名山的高低要用______統(tǒng)計(jì)圖；要反映我們從一年級到六年級體重的變化情況要用______統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)題意得：
要求清楚地反映出我國五大名山的高低，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；
要求反映我們從一年級到六年級體重的變化情況，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：條形；折線．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

常見的統(tǒng)計(jì)圖有______、______、______，要統(tǒng)計(jì)病人的體溫變化情況，應(yīng)選用______統(tǒng)計(jì)圖，要統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)所占學(xué)�？�?cè)藬?shù)的百分比應(yīng)選用______統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要能清晰地表示某地區(qū)一段時(shí)間內(nèi)氣溫的變化情況應(yīng)選用（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．統(tǒng)計(jì)表

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下圖是將條形統(tǒng)計(jì)圖和折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖合并制作的統(tǒng)計(jì)圖．請認(rèn)真觀察后填空．

（1）2003年以來農(nóng)村居民人均純收入每年各是多少元？
年份20032004200520062007
人均純收入/元
（2）2004年比2003年農(nóng)村居民人均純收入增長______%．
（3）______年農(nóng)村居民人均純收入比上一年增長最多，是______%．
（4）請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下表是新興鎮(zhèn)2003年、2004年各種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和增長情況的統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)表中各年的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量或增長情況，把表填寫完整．
2003年 2004年 增長率/%
糧食/噸4000 4200 2004年比2003年增長______%
油料/噸300______2004年比2003年增長20%
水果/噸______5152004年比2003年增長3%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是小莉家今年頭四個(gè)月月底的電表讀數(shù)統(tǒng)計(jì)表．根據(jù)表格回答下列問題．
月份一二三四
讀數(shù)（度）…103511001155…
（友情提示：本月用電量=本月電表讀數(shù)-上月電表讀數(shù)）
（1）小莉家二月份用電______度；
（2）如果每度電收費(fèi)0.45元，小莉家三月份要交電費(fèi)______元；
（3）四月份用電量比三月份增加20%，在表格中填出四月份的電表讀數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

既要表示出甲、乙兩城市下半年降水量的多少，又要表示甲、乙兩城市下半年降水量的增減變化趨勢（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖較好．
A．兩個(gè)單式折成B．兩個(gè)單式條形
C．復(fù)式條形D．復(fù)式折線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2001年以來，我國曾五次實(shí)施藥品降價(jià)，累計(jì)降價(jià)的總金額為270億元，五次藥品降價(jià)的年份與相應(yīng)降價(jià)金額如下表所示，閱讀表中信息，回答下列問題．
年份20012003200420052007
降價(jià)金額（億元）54x3640120
（1）已知2007年藥品降價(jià)金額是2003年藥品降價(jià)金額的6倍，求2003年藥品降價(jià)金額；
（2）2007年藥品降價(jià)金額是2001年至2005年之間四次藥品降價(jià)金額總和的幾分之幾？
解：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下表是小英一星期中觀察到的每天平均氣溫情況統(tǒng)計(jì)表
星期一二三四五六日
溫度/℃4612151186
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)線統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面問題：
（1）星期幾到星期幾，氣溫上升得最快？
（2）說出這一星期中氣溫變化的總體趨勢？
（3）預(yù)測下星期一的氣溫可能是多少？

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