用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形拼擺成下面的圖形，第（　�。﹤�(gè)圖形的周長(zhǎng)最短．
A、
B、
C、
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)周長(zhǎng)的定義知道，圍成一個(gè)圖形的所有外沿邊長(zhǎng)的總和，就是該圖形的周長(zhǎng)，所以把A、B、C四個(gè)圖形的周長(zhǎng)分別求出，再比較即可得出答案．
解答： 解：A、周長(zhǎng)是：1×10=10（厘米），
B、周長(zhǎng)是：2×4=8（厘米），
C、周長(zhǎng)是：1×10=10（厘米），
10厘米＞8厘米，
所以B的周長(zhǎng)最短，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)周長(zhǎng)的定義，分別求出三個(gè)選項(xiàng)中圖形的周長(zhǎng)，再做出選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒子長(zhǎng)10厘米，寬6厘米，高12厘米，如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙（上下面不貼）；
（1）這張商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米？
（2）這個(gè)餅干盒能占的最大面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算．
2.5×5.08=
7.53÷15=
9.6×0.53=
5.6÷0.27=（用循環(huán)小數(shù)表示商，再保留兩位小數(shù)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)．
150×4=
30×70=
200×50=
60×0×9=
250×4=
80÷20=490÷70=240÷30=400÷80=450÷50=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位．
高山松樹高約20
 
；葉2針一束，長(zhǎng)約1
 
；球果卵圓形，長(zhǎng)50～60
 
．分布在四川西部，西藏東部及云南西北部高山地區(qū)，在康定以西沿雅礱江兩岸及西藏東部海拔2600
 
向陽(yáng)山坡上或河流兩岸生長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

路旁有3棵柳樹，4棵楊樹，5棵梧桐樹，梧桐樹占總數(shù)的
()
()
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王阿姨第二季度抄電表時(shí)讀數(shù)是1606千瓦時(shí)，原來(lái)的底數(shù)是1264千瓦時(shí)．電的單價(jià)是0.48元∕千瓦時(shí)．平均每月的電費(fèi)是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從2、3、4、5、6這5個(gè)數(shù)字中選擇4個(gè)數(shù)字填入方框中，使算出和積最小．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人同時(shí)分別從A、B兩地相向而行，在距離A地72千米的地方相遇，相遇后兩人繼續(xù)按原來(lái)的速度到達(dá)對(duì)方出發(fā)點(diǎn)后接著返回，第二次在距離A地的52千米處相遇，那么AB兩地相距多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案