寫有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9的十張數(shù)字卡片打亂順序后反扣在桌面上,從中任意摸一張,摸到數(shù)字9的可能性是
 
,摸到比數(shù)字5大的可能性是
 
,摸到奇數(shù)的可能性是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專題:可能性
分析:將寫有1-9九個(gè)數(shù)字的卡片打亂順序反扣在桌面上,從中任意摸一張,摸到9的可能性:1÷10=
1
10
;
從中任意摸一張,摸到5的可能性:1÷10=
1
10
;
奇數(shù)有1、3、5、7、9五個(gè),所以摸到素?cái)?shù)的可能性:5÷10=
1
2
;據(jù)此解答.
解答: 解:①摸到9的可能性:1÷10=
1
10

②摸到5的可能性:1÷10=
1
10

③奇數(shù)有1、3、5、7、9五個(gè),所以摸到素?cái)?shù)的可能性:5÷10=
1
2

故答案為:
1
10
,
1
10
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解,關(guān)鍵是找出1~9這9張數(shù)字卡片中偶數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)的個(gè)數(shù),所考知識(shí)點(diǎn)是:可能性=發(fā)生情況數(shù)÷情況總數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列式計(jì)算
(1)一個(gè)數(shù)
1
3
比它的
1
2
少24,求這個(gè)數(shù) 
(2)
15
22
減去
3
4
2
11
,所得的差除
3
10
,商是多少?
(3)24個(gè)
5
8
的和除以
7
12
減去
1
6
的差,商是多少?
(4)一個(gè)數(shù)的
1
8
比這個(gè)數(shù)的25%少5,這個(gè)數(shù)是多少?(用方程解)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

整除和除盡都是除法,都沒有余數(shù),所以整除和除盡意義一樣.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4千米=
 
8000米=
 
千米
600米+400米=
 
千米
6千米-1000米=
 
3分=
 
540分=
 
時(shí)
300秒=
 
 
2時(shí)15分=
 
分.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
比4噸多
1
3
;比4噸少
1
3
 
噸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五年級(jí)一班今天到校39人,1人請(qǐng)假,這個(gè)班的出勤率是(  )
A、97.5%B、97.4%
C、95%D、97%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)的和是(  )
A、既是偶數(shù),又是合數(shù)
B、既是奇數(shù),又是合數(shù)
C、既是奇數(shù),又是質(zhì)數(shù)
D、既是偶數(shù),又是質(zhì)數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩個(gè)班的近視率都是16%,下面的說法正確的是( 。
A、甲班的近視人數(shù)比乙班多
B、甲乙兩班的人數(shù)同樣多
C、乙班的近視人數(shù)比甲班多
D、無法確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10升25毫升=
 
立方分米
7
12
時(shí)=
 
分;
5.06噸=
 
千克
565平方米=
 
公頃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案