1．工人們修一條路，已經(jīng)修了全長的60%，比沒修的多1600米，這條路全長多少米？

分析 工人們修一條路，已經(jīng)修了全長的60%，將全長當(dāng)作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義，剩下沒修的占全長的1-60%，則已修的比沒修的多了全長的60%-（1-60%），又已修長度比沒修的多1600米，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法，則全長是1600÷[60%-（1-60%）]米．

解答 解：1600÷[60%-（1-60%）]
=1600÷[60%-40%]
=1600÷20%
=8000（米）
答：這條路全長是8000米．

點(diǎn)評(píng) 首先根據(jù)已知條件求出已知長度占全長的分率是完成本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．解方程．
ⅹ+3.4=11.2；         2（ⅹ-1.5）=9；       11ⅹ+7×3=28.7．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．玩具廠制作一個(gè)毛絨兔原來需要3.80元的材料，后來材料降價(jià)了，每個(gè)只需3.50元．原來制作140個(gè)毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以制作多少個(gè)毛絨兔？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算．
2.7+3.71+2.29+7.3；       
3.5×3+3.5×7；
7$\frac{2}{5}$-（2$\frac{3}{4}$+$\frac{2}{5}$）；         
$\frac{8}{9}$-（$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{9}$）．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用4、0、5可以組成4個(gè)不同的三位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．0.8：0.2的比值是4．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．煙囪里的煙向北擺動(dòng)，說明刮的是（　　）
A．東風(fēng)B．南風(fēng)C．西風(fēng)D．北風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一個(gè)長方形，它的寬增加3厘米，面積就增加27平方厘米，正好變成一個(gè)正方形，原來的長方形面積是54平方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一個(gè)施工隊(duì)開鑿一條隧道，第一個(gè)月開鑿了30米，第二個(gè)月開鑿了24米，兩個(gè)月完成了任務(wù)的$\frac{3}{10}$．這條隧道的長是多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案