已知125×8=1000,則125×80=
 
,125×16=
 
,125×24=
 
考點(diǎn):積的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:(1)與原式比較,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,積就擴(kuò)大10倍;由此即可解決問(wèn)題;
(2)與原式比較,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍,積就擴(kuò)大2倍;由此即可解決問(wèn)題.
(3)與原式比較,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍,積就擴(kuò)大3倍;由此即可解決問(wèn)題;
解答: 解:因?yàn)?25×8=1000
所以125×80=10000
125×16=2000
125×24=3000
故答案為:10000,2000,3000.
點(diǎn)評(píng):此題主要靈活利用積的變化規(guī)律解決問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

光在空氣中的速度可達(dá)每秒鐘30000千米,可以寫作:
 

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小明在教室第4行,第3列,用數(shù)對(duì)表示他的位置是(
 
 
).

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-個(gè)圓錐的體積是30cm3,與它等底等高的圓柱的體積是
 
cm3

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甲車在公路上以40千米/時(shí)的速度行駛,3小時(shí)可以行
 
千米;乙車的速度是甲車的2倍,乙車用同樣的時(shí)間可以行駛
 
千米.

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圓柱底面積不變,高擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,體積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
 
=
1
4
=
 
÷10=
 
(小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從
 
起,每
 
個(gè)數(shù)位是一級(jí).在數(shù)位順序表中,個(gè)級(jí)包括的數(shù)位有
 
、
 
、
 
、
 
,相鄰兩個(gè)數(shù)位間的進(jìn)率是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表所示,小樹原來(lái)高12dm,以后每年統(tǒng)計(jì)一次小樹的生長(zhǎng)高度,那么第八年小樹的高度是( 。
年份 第二年 第四年 第六年 第八年 第十年
生長(zhǎng)的高度 2dm 5dm 20mm 30mm 25mm
A、200cmB、198cm
C、195cm

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