在橫線里填上“>”“<”或“=”.
5.301
 
5.31       
0.9
 
9
100
    
5.800
 
5.80
213×95+5
 
213×100     
350毫米
 
3.5米      
58754萬(wàn)
 
5.9億.
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較,整數(shù)大小的比較,分?jǐn)?shù)大小的比較,長(zhǎng)度的單位換算
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:小數(shù)大小的比較方法,先比較小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,就比較十分位,十分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果十分位相同,就比較百分位,百分位大的這個(gè)小數(shù)就大,如果百分位相同,就比較千分位…單位不統(tǒng)一的,先化成同一單位,再比較大小即可;有算式的,可以計(jì)算出每個(gè)算式的結(jié)果,再比較大小即可,據(jù)此可解答.
解答: 解:
5.301<5.31        0.9>
9
100
    
5.800=5.80
213×95+5<213×100      350毫米<3.5米       58754萬(wàn)<5.9億.
故答案為:<、>、=、<、<、<.
點(diǎn)評(píng):本題考查了小數(shù)大小的比較方法,小數(shù)大小的比較應(yīng)從高位到低位依次進(jìn)行比較,先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四個(gè)完全相同的正方體一定能拼成一個(gè)大正方體.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8853000讀作
 
,改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位是
 
,四舍五入到萬(wàn)位約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4.26中的6在
 
位上,表示
 
個(gè)
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用4、5、7中的任意兩個(gè)數(shù)組成一個(gè)最大的真分?jǐn)?shù)是
 
,最小的假分?jǐn)?shù)是
 
,三個(gè)數(shù)組成最小的帶分?jǐn)?shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

樂(lè)樂(lè)在班里的座位可簡(jiǎn)記為(3,4),歡歡在樂(lè)樂(lè)正后面兩排,歡歡的座位可簡(jiǎn)記為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填上合適的單位名稱(chēng).
李叔叔在惠安縣城購(gòu)買(mǎi)了一套面積為125
 
價(jià)值65
 
的商品房并裝修入住,他每天要到距離縣城18
 
的某單位上班,為方便出行購(gòu)買(mǎi)了一輛排氣量為1.6
 
的小轎車(chē).每次下班回來(lái),他總愛(ài)喝一杯200
 
的牛奶,吃一個(gè)質(zhì)量約150
 
的蘋(píng)果,然后躺在沙發(fā)上等待觀看央視一套時(shí)長(zhǎng)為30
 
的新聞聯(lián)播.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一節(jié)課40分鐘,第三節(jié)課10時(shí)55分上課,到
 
時(shí)
 
分下課.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年世界人口是7069300000,這個(gè)數(shù)省略“億”后面的尾數(shù)約是
 
億.

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