5．一個(gè)直角三角形ABC的兩條直角邊長分別是60cm和80cm，把它按1：10縮小后得到三角形DEF．三角形ABC與DEF的周長之比是多少？面積之比呢？

分析 根據(jù)縮小后的三角形周長的比即邊長的比，面積比即周長比的平方的比；由此解答即可．

解答 解：把三角形ABC按1：10縮小后得到三角形DEF，
三角形ABC與DEF的周長之比是1：10；面積之比是12：102=1：100；
答：三角形ABC與DEF的周長之比是1：10；面積之比是1：100．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖形放大或縮小的特征可知：縮小后的三角形周長的比即邊長的比，面積比即周長比的平方的比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．
計(jì)算，寫出計(jì)算過程．
$\frac{1}{3}$÷$\frac{3}{8}$            
$\frac{8}{21}$×$\frac{7}{16}$          
$\frac{1}{7}$÷$\frac{7}{8}$
$\frac{3}{5}$×$\frac{15}{9}$ $\frac{13}{40}$÷26             $\frac{18}{49}$×$\frac{35}{54}$．

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15．找出下面各題計(jì)算中的錯(cuò)誤，并改正過來
800-600÷（25×4）
=200÷（25×4）
=200÷100
=2．
改正：800-600÷（25×4）
=800-600÷100
=800-6
=794．

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13．計(jì)算：
（1）$\frac{12}{23}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{11}{23}$；
（2）$\frac{5}{13}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{8}{13}$+$\frac{2}{7}$；
（3）4-$\frac{5}{21}$-$\frac{16}{21}$；
（4）$\frac{3}{20}$-$\frac{5}{18}$+$\frac{7}{20}$-$\frac{1}{18}$；
（5）$\frac{11}{12}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{4}$；
（6）$\frac{5}{6}$-（$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{3}$）

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20．買筆記本的數(shù)量和錢數(shù)的關(guān)系如下表：
數(shù)量/本123456…
總價(jià)/元1.534.56…
（1）將表格補(bǔ)充完整，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中描點(diǎn)再順次連接．你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）哪個(gè)量沒變？數(shù)量和總價(jià)之間成什么比例？為什么？
（3）如果買7本筆記本，需要多少元錢？12元錢可以買幾本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．一個(gè)兩位數(shù)既是奇數(shù)，又是合數(shù)，這個(gè)數(shù)最大是99，這個(gè)數(shù)的因數(shù)有6個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．弟弟買六角和八角的郵票共20枚，用去13元，這兩種郵票弟弟各買多少張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．甲、乙兩個(gè)人進(jìn)行步行比賽，甲$\frac{2}{5}$小時(shí)走了3千米，乙$\frac{3}{4}$小時(shí)走了$\frac{9}{2}$千米，誰的速度塊？乙的速度是甲的速度的百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．上衣的$\frac{2}{5}$價(jià)格和裙子的$\frac{1}{4}$價(jià)格共55元，而上衣的$\frac{1}{4}$價(jià)格和裙子的$\frac{2}{5}$價(jià)格共49元，問：上衣和裙子兩件商品的價(jià)格分別是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案