8．同學(xué)們?cè)谔�，每�(jī)扇艘唤M，可以有多少種分法？用線連一連．

分析 每個(gè)小朋友都可能和另外的兩個(gè)小朋友中的一個(gè)一組，也就是有2×3種可能，這樣就重復(fù)計(jì)算了一次，再除以2就是全部的可能，由此進(jìn)行連線求解．

解答 解：3×（3-1）÷2
=3×2÷2
=3（種）；
連線如下：

答：可以有3種分法．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了握手問題的實(shí)際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計(jì)算的情況，如果人數(shù)比較少可以用枚舉法解答，如果人數(shù)比較多可以用公式：比賽場(chǎng)數(shù)=n（n-1）÷2解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在$\frac{2}{3}$、0.67、66.7%中，最小的數(shù)是0.67．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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19．除以一個(gè)小于0的數(shù)，商會(huì)大于被除數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．糧食倉(cāng)庫(kù)用正數(shù)表示運(yùn)進(jìn)糧食的噸數(shù)，用負(fù)數(shù)表示運(yùn)出糧食的噸數(shù)．昨天上午運(yùn)出糧食300噸，記作-300噸．下午運(yùn)進(jìn)糧食250噸，記作+250噸．

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3．直接寫出得數(shù)．
87+5=82-7=34+6=6×0=56÷8=64÷9=
50×3=700×6=2000×7=5×6+421×9≈398×5≈
$\frac{5}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=1-$\frac{1}{4}$=

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13．一個(gè)數(shù)由6個(gè)億，3個(gè)千萬(wàn)，4個(gè)千，8個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作630004008，改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是63000.4008萬(wàn)，省略“億”后面的尾數(shù)并保留一位小數(shù)是6.3億．

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20．一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)是2分米，寬1分米，高和寬相等，它的表面積是10平方分米，體積是2立方分米．

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13．在橫線上填上＞、＜或=．
60×60＞ 60×50           0×98= 0÷98
200×40= 40×200          24×20＜ 24×29
32×10＞30×10            14×8＞ 12×9

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14．計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)

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