1米長的繩子用去
1
2
米后,再用去剩下的
1
2
,剛好用完.
 
.(判斷對錯)
考點:分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:先用去
1
2
米,那么第一次用后剩下的長度就是(1-
1
2
)米,然后再把剩下的長度看成單位“1”,用這個長度乘上(1-
1
2
)就是最后剩下的長度,從而得出結(jié)論.
解答: 解:1-
1
2
=
1
2
(米)
1
2
×(1-
1
2

=
1
2
×
1
2

=
1
4
(米)
還剩下
1
4
米,沒有用完.
故答案為:×.
點評:此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個具體的數(shù)量,不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1.23的計數(shù)單位是
 
,它里面有
 
個這樣的計數(shù)單位.把它改寫成計數(shù)單位是0.001的數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

六年級三個班共有學(xué)生128人,其中一班比二班少3人,三班比一班多5人,假設(shè)二班和三班都與一班的人數(shù)同樣多,一班有
 
人,二班有
 
人,三班有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上“+”、“-”、“×”.
2×6=18
 
6  

18
 
2=5×4  

5
 
1=3×2
3×4=6
 
2   
27
 
9=6÷2  
4×6=20
 
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一個圓里,直徑是半徑的
 
,周長是直徑的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2乘6,寫成:6×2
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在7和8之間添上(  )個0,才能讀作七百萬零八.
A、4B、3C、5D、6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在23、0、-8.5、+10.3、-50、1001這些數(shù)中,正數(shù)有
 
,負數(shù)有
 
 
既不是正數(shù)也不是負數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過直線外一點A分別畫出已知直線的垂線和平行線.

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