要使601□既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),那么□里可以填
 
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)2的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)的個(gè)位如果是偶數(shù),這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù);根據(jù)3的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù);要想同時(shí)是2、3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位一定是偶數(shù),同時(shí)各位上數(shù)的和一定是3的倍數(shù).
解答: 解:6+0+1=7,
7+0=7,7不是3的倍數(shù),
7+2=9,9是3的倍數(shù),
7+4=11,11不是3的倍數(shù),
7+6=13,13不是3的倍數(shù),
7+8=15,15是3的倍數(shù),
因此,□內(nèi)可以填2或8.
故答案為:2或8.
點(diǎn)評(píng):此題是考查2、3的倍數(shù)特征,這個(gè)數(shù)要想同時(shí)是2和3的倍數(shù),必須同時(shí)具備2、3的倍數(shù)特征.
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邊長是6厘米的正方形,面積是24平方厘米.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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某希望小學(xué)有37名教師,他們都訂閱了《人民教育》《中國教育報(bào)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的一種或幾種,那么其中至少有
 
名教師訂閱的報(bào)刊種類完全相同.

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圓柱的上下兩個(gè)面叫做
 
,他們是
 
的兩個(gè)圓.圓柱
 
的距離叫做高,圓柱有
 
條高.

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□23÷7的商是三位數(shù),被除數(shù)的百位可能是
 

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.(判斷對(duì)錯(cuò))

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(判斷對(duì)錯(cuò)).

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1
2
里有
 
個(gè)
1
10
,44個(gè)
1
100
 

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因?yàn)?span id="vzknugn" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
4
2
3
,所以
3
4
的分?jǐn)?shù)單位大于
2
3
的分?jǐn)?shù)單位.…
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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