字母A、B、C、D、E、F和數(shù)字1、9、9、3分別按以下變動(dòng)次序發(fā)生變化:
A、B、C、D、E、F、1、9、9、3 。ㄔ瓉(lái))
B、C、D、E、F、A、9、9、3、1 。ǖ谝淮巫儎(dòng))
C、D、E、F、A、B、9、3、1、9  (第二次變動(dòng))
D、E、F、A、B、C、3、1、9、9 。ǖ谌巫儎(dòng))

問(wèn):至少經(jīng)過(guò)多少次變動(dòng)后,字母和數(shù)字將變回原來(lái)的順序?

解:字母A、B、C、D、E、F是6次一個(gè)循環(huán)變回原樣,數(shù)字1、9、9、3是4次一個(gè)循環(huán)變回原樣,
6=2×3,4=2×2,
6與4的最小公倍數(shù)是2×3×2=12,
答:至少經(jīng)過(guò)12次變動(dòng)后,字母和數(shù)字將變回原來(lái)的順序.
分析:字母A、B、C、D、E、F是6次一個(gè)循環(huán)變回原樣,數(shù)字1、9、9、3是4次一個(gè)循環(huán)變回原樣,由此求出6和4的最小公倍數(shù)即可解決問(wèn)題.
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出一個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的正方形,
(2)在正方形的四個(gè)角順次標(biāo)上字母A、B、C、D.
(3)以A點(diǎn)為圓心,以正方形的邊長(zhǎng)為半徑,在正方形內(nèi)畫(huà)一個(gè)90°的扇形.
(4)以C點(diǎn)為圓心,用同樣的方法畫(huà)出一個(gè)90°的扇形.
(5)兩扇形重疊部分用陰影部分表示出來(lái).
(6)求陰影部分的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從10個(gè)英語(yǔ)字母A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z中,任選5個(gè)字母組成一個(gè)“詞”(字母允許重復(fù)),將所有可能的“詞”按辭典順序(即英漢辭典中英語(yǔ)詞匯的排列順序)排列,得到一個(gè)“詞表”:AAAAA,AAAAB,AAAAC,…,AAAAZ,AAABA,AAABB,AAABC,…,AAABZ,…,ZZZZY,ZZZZZ如果設(shè)位于“詞”CYZGD與“詞”XEFBA之間(這兩個(gè)詞除外)的“詞”有k個(gè),那么“詞表”中的第k個(gè)詞是
EFFEF
EFFEF

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次象棋比賽中,雙方的四只炮的位置分別是A(c,3),B(a,5),C(f,4),
D(h,7).請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出這四只炮的位置.(用字母A、B、C、D表示)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列九個(gè)英文字母A、B、C、D、E、F、G、H、I的排列方式
第一行:ABCD   EFG   HI
第二行:BCDA   FGE   IH
第三行:CDAB   GEF   HI
問(wèn):第一行的排列方式最早將會(huì)在第幾行再出現(xiàn)?( 。
A、10B、11C、12D、13

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體,6個(gè)面上分別寫(xiě)著字母A、B、C、D、E、F.?dāng)S一次,可能擲出
 
字母.

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