4.按下列要求畫一畫;

(注意:圖在格內(nèi)所畫的豎線、橫線都是與格子豎線、橫線重合的。。。
(1)將六邊形先向下平移4格,再向右平移5格.
(2)將小旗圖圍繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
(3)將圖中的右下角圖形補(bǔ)全,形成一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

分析 ①根據(jù)平移的特征,把這個(gè)六邊形的各頂點(diǎn)分別向下平移4格,首尾連結(jié)即可得到向下平移4格后的圖形,同理,把平移后的圖形的各頂點(diǎn)分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到再向右平移5格后的圖形.
②根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,小旗子繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù).
③根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸的下邊畫出上圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn),依次連結(jié)即可.

解答 解:①將六邊形先向下平移4格(圖中橘黃色部分),再向右平移5格(圖中紅色部分):
②將小旗圖圍繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°(圖中綠色部分):
③畫出下面四邊形的另一半,使它成為一個(gè)對(duì)稱圖形(圖中藍(lán)色部分):

點(diǎn)評(píng) 作平移后的圖形、作旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形、作軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是確定對(duì)應(yīng)點(diǎn)(對(duì)應(yīng)點(diǎn))的位置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有一個(gè)正方體,它的一個(gè)面上寫著“1”,兩個(gè)面上寫著“2”,三個(gè)面上寫著“3”.拋起這個(gè)正方體,落下后朝上的數(shù)是單數(shù)的可能性是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{2}{6}$C.$\frac{3}{6}$D.$\frac{4}{6}$

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.一條路已經(jīng)修了$\frac{2}{7}$,是把這條路的總長(zhǎng)度看作單位“1”,關(guān)系式是這條路的總長(zhǎng)×$\frac{2}{7}$=已經(jīng)修了的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.甲數(shù)乘以乙數(shù);如果甲數(shù)縮小5倍,要使積不變,乙數(shù)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大5倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若A×90=360,則A×9=( 。
A.3600B.360C.36

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.325×4的積是4位數(shù),最高位是千位.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在橫線里面填上“<、>、=”.
42×123<5200     5000克=5千克     125×2×6=125×12
0×47<47+0    3千克>300克        5×102<120×5

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知a:b=c:d,若a擴(kuò)大3倍,使比例仍成立的條件是( 。
A.b擴(kuò)大3倍B.c縮小3倍C.d擴(kuò)大3倍

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)已知條件,把問(wèn)題和算式用線連起來(lái).
養(yǎng)殖場(chǎng)有雞3200只,第一周賣出$\frac{2}{5}$,第二周賣出$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案