2．統(tǒng)計(jì)表比統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量更形象、具體．×．（判斷對錯(cuò)）

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此可知：統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更直觀形象、清楚；據(jù)此判斷即可．

解答 解：由分析可知：統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更直觀形象、清楚；
所以原題說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評 此題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并且能夠根據(jù)它們的特點(diǎn)和作用，解決有關(guān)的實(shí)際問題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．118+119+120+121+122+123+124=847．

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13．全班同學(xué)站成一隊(duì)，從前數(shù)小明是第23名，從后數(shù)他也是第23名，那么全班一共有45名同學(xué)．

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10．計(jì)算題．
（$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{12}$）÷$\frac{1}{24}$      
999$\frac{8}{9}$+99$\frac{8}{9}$+9$\frac{8}{9}$+$\frac{1}{3}$
3$\frac{1}{6}$×（7$\frac{1}{3}$-3$\frac{1}{7}$）×$\frac{6}{19}$+1$\frac{1}{21}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一個(gè)圓柱體的底面積是105平方分米，高是40厘米，體積是420立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．三萬零六寫作3006．×． （判斷對錯(cuò)）

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14．小娜家的臥室面積約是22米．×．（判斷對錯(cuò)）

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5．直接寫出得數(shù)．
0.8×0.6=2-$\frac{7}{11}$=0.23=$\frac{5}{8}$×$\frac{4}{15}$=25%×50%=
60%-$\frac{2}{5}$=20÷62.5%=2+3.6%=90%+99×90%=25%+25%-25%+25%=

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6．用你喜歡的方法計(jì)算．
84+16×33                  6.5×7.5+35×$\frac{3}{4}$3$\frac{8}{15}$+（$\frac{4}{9}$-$\frac{8}{15}$）+$\frac{5}{9}$        
（$\frac{1}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$）×2456+4.2×$\frac{1}{8}$+0.0125×38       148.7-65.03-21.97．

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