1.把一筐蘋(píng)果按1:2:3或5:6:7分給甲乙丙三人,在這兩種不同的分配中,乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量同樣多.

分析 首先根據(jù)題意,分別求出在這兩種不同的分配中,乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量占這筐蘋(píng)果的質(zhì)量的分率各是多少;然后比較大小,判斷出在這兩種不同的分配中,乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量是第幾次多即可.

解答 解:這筐蘋(píng)果按1:2:3分給甲乙丙三人時(shí),
乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量占這筐蘋(píng)果質(zhì)量的:
$\frac{2}{1+2+3}=\frac{1}{3}$;
這筐蘋(píng)果按5:6:7分給甲乙丙三人時(shí),
乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量占這筐蘋(píng)果質(zhì)量的:
$\frac{6}{5+6+7}=\frac{1}{3}$.
因?yàn)?\frac{1}{3}=\frac{1}{3}$,
所以乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量同樣多.
答:在這兩種不同的分配中,乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量同樣多.
故答案為:同樣.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了比的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是分別求出在這兩種不同的分配中,乙分到的蘋(píng)果質(zhì)量占這筐蘋(píng)果的質(zhì)量的分率各是多少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.我們班有46人,我們學(xué)校約有2000人,這兩個(gè)數(shù)都是精確數(shù).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.畫(huà)一條37毫米的線(xiàn)段.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,相距5km的A、B兩地間有一條筆直的馬路.C地位于AB兩地之間且距A地2km,小明同學(xué)騎自行車(chē)從A地出發(fā)沿馬路以每小時(shí)5km的速度向B地勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)B地后立即以原來(lái)的速度返回.到達(dá)A地停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(小時(shí)).小明的位置為點(diǎn)P、若以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn),以從A到B為正方向,用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1km,解答下列各問(wèn):
(1)指出點(diǎn)A所表示的有理數(shù).
(2)求t=0.5時(shí)點(diǎn)P表示的有理數(shù).
(3)當(dāng)小明距離C地1km時(shí),直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的t值.
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求點(diǎn)P與點(diǎn)A的距離(用含t的代數(shù)式表示).
(5)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P表示的有理數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了保護(hù)環(huán)境,東北地區(qū)已經(jīng)退耕還林3003公頃,比計(jì)劃退耕還林多20%,計(jì)劃退耕還林多少公頃?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有一根長(zhǎng)200米的繩子,第一次用去50%,第二次用去剩下的20%,那么這根繩子還剩30%.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.3:5=$\frac{14}{()}$=3.6÷6=6:10.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.計(jì)算下面各題能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
2.8×5.5×1.3                5.5×9.8             4.2×7.8+2.2×4.2
12.5×2.5×0.8×0.487×10.1             0.87×3.16+4.64

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案