12．請你連一連：分別從三個方向看圖甲，用線連接如圖乙三個方向的圖形．

分析 從正面看到的圖形為一大一小兩個長方形；從左面看到的圖形為一個圓里面一個長方形；從左面看到的圖形為一個圓，據(jù)此連接即可．

解答 解：如圖：

點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)8610÷35=246，直接寫出下面兩道題的得數(shù)．
246×35=8610；    8610÷246=35．

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3．我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的是（　�。�
A．千米、米、毫米、厘米B．米、千米、厘米、毫米
C．千米、米、厘米、毫米D．毫米、厘米、分米、米

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20．小剛要從12個同一種型號的零件中找出一個重量不一樣的次品，至少稱3次就能保證找到次品．

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7．比較18.20和18.2，它們的大小相等，計數(shù)單位和意義不同．

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17．在橫線上填“＞”“＜”或“=”
6.74×1.001＞6.744.568÷0.04＞4.5679.68×0.99＜9.68
4.82÷0.08＞4.828.0$\stackrel{•}{7}$＞8.$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{7}$5.7÷1.11＜5.7

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4．下面各數(shù)，只讀一個零的數(shù)是B，讀兩個零的數(shù)是C，一個零也不讀的數(shù)是A、D．
A.50000000   B.312040000   C.70300004    D.36450000．

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1．明明現(xiàn)在有20元零花錢，如果平均每天積攢一元，照這樣計算，m天后，明明一共能積攢（m+20）元．

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2．475名同學(xué)去科技館參觀，分6批去，每批去79人，還剩1人．

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