把棱長(zhǎng)為4厘米的正方體切開成幾個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體后，從中取走一個(gè)小正方體，剩下的圖形的表面積與原來相比
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分析：根據(jù)題意可知：大正方形能夠切成8個(gè)小正方體，從中取走一個(gè)小正方體一定是從角上取走．
解答：解：大正方體能夠切成8個(gè)小正方體，拿走的小正方體一定是大正方體的8個(gè)角之一，
在原來的圖形里占3個(gè)面，拿走后，大正方體缺角的位置，又增加了3個(gè)面，所以表面積沒變．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題的難點(diǎn)是理解在大正方體缺角的位置減少了3個(gè)面，又增加了3個(gè)面，所以表面積沒變．
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（2006?南康市模擬）把一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體容器裝滿水，倒入一個(gè)深8厘米的圓柱體容器內(nèi)，剛好倒?jié)M，這個(gè)圓柱體的底面積是
8
8
平方厘米．

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把棱長(zhǎng)為3厘米的正方體切成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，可切成
27
27
塊．

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把一個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的正方體鑄件切削成盡可能大的圓柱形狀的機(jī)器零件．這個(gè)零件的體積是（　�。┝⒎嚼迕祝�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把棱長(zhǎng)為4厘米的正方體切開成幾個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體后，從中取走一個(gè)小正方體，剩下的圖形的表面積與原來相比


  1. A.
    沒有變化
  2. B.
    增加了
  3. C.
    減少了
  4. D.
    無法確定

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