三個(gè)連續(xù)奇數(shù)，如果中間一個(gè)用m表示，則前一個(gè)是（　�。�，后一個(gè)是（　　）
分析：因?yàn)橄噜彽膬蓚�(gè)奇數(shù)相差2，所以三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)前一個(gè)比中間的少2，后一個(gè)比中間的多2；據(jù)此解答即可．
解答：解：如果是三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)，如果中間一個(gè)用m表示，前一個(gè)是m-2，后一個(gè)是m+2．
故選：B、A．
點(diǎn)評(píng)：做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí)，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來(lái)，然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可得解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1994年“世界杯”足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊(duì)分在同一小組．在小組賽中，這4支隊(duì)中的每支隊(duì)都要與另3支隊(duì)比賽一場(chǎng)．根據(jù)規(guī)定：每場(chǎng)比賽獲勝的隊(duì)可得3分；失敗的隊(duì)得0分；如果雙方踢平，兩隊(duì)各得1分．已知：
（1）這4支隊(duì)三場(chǎng)比賽的總得分為4個(gè)連續(xù)奇數(shù)；
（2）乙隊(duì)總得分排在第一；
（3）丁隊(duì)恰有兩場(chǎng)同對(duì)方踢平，其中有一場(chǎng)是與丙隊(duì)踢平的．
根據(jù)以上條件可以推斷：總得分排在第四的是
丙
丙
隊(duì)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?龍南縣）三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，中間是a，前一個(gè)是
a-1
a-1
，后一個(gè)數(shù)
a+1
a+1
．如果是三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)或偶數(shù)前一個(gè)是
a-2
a-2
，后一個(gè)是
a+2
a+2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上寫出含有字母的式子．
（1）一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)m厘米，底邊長(zhǎng)3厘米，用式子表示腰長(zhǎng)為
 
厘米．如果m=6.6，這個(gè)三角形腰長(zhǎng)是
 
．
（2）水果店有蘋果x箱，香蕉的箱數(shù)是蘋果的
3
4
，那么
3
4
x表示
 
，x+
3
4
x表示
 
．
（3）三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中，最小的奇數(shù)是m，最大的奇數(shù)是
 
，這三個(gè)奇數(shù)的和是
 
，三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是
 
．
（4）甲數(shù)是3.5，比乙數(shù)多a，乙數(shù)是
 
，甲、乙兩數(shù)的和是
 
．
（5）一種賀卡的單價(jià)是b元，小明買了3張這樣的賀卡，付出20元，應(yīng)找回
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中的x、y、z表示三個(gè)連續(xù)奇數(shù)．任意寫出三組這樣的數(shù)，并求出各組數(shù)的和．
X y z X+y+z
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1）觀察這個(gè)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）如果三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是63，中間的數(shù)是m，那么你能列方程求出m的值嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，中間是a，前一個(gè)是________，后一個(gè)數(shù)________．如果是三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)或偶數(shù)前一個(gè)是________，后一個(gè)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案