一個長方體寬和高相等,都是6分米,如果將長去掉2分米,這個長方本就變成正方體,這個長方體的表面積是多少平方厘米?
考點:長方體和正方體的表面積
專題:立體圖形的認識與計算
分析:寬和高都是6分米的長方體,如果將長減少2分米就變成了一個正方體,由此我們可以知道原來的長方體的長是6+2=8分米,根據(jù)長方體的表面積公式:s=(ab+ah+bh)×2,把數(shù)據(jù)代入公式解答即可.
解答: 解:長方體的長是:6+2=8(分米)
表面積是:(8×6+8×6+6×6)×2
=(48+48+36)×2
=132×2
=264(平方分米)
264平方分米=26400平方厘米
答:這個長方體的表面積是26400平方厘米.
點評:本題解決的關(guān)鍵是求出長方體的長,然后運用長方體的表面積公式進行計算.注意單位換算.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5米3厘米寫成用“米”作單位的數(shù)是( 。
A、3.50米B、5003米
C、5.03米

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求圖中陰影部分的面積:

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學(xué)校圖書室有故事書300本,科技書的本數(shù)比故事書的2倍少40本,科科書有多少本?

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學(xué)校有科普讀物320本,占全部圖書的 
2
5
,圖書館共有多少本書?故事書占全部圖書的
1
4
,有多少本故事書?

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如圖是一張“3×6”(表示邊長分別為3和6)的長方形紙片,現(xiàn)要把它分成若干張邊長為整數(shù)的長方形(包括正方形)紙片,并要求分得的任何兩張紙片大小都不相同.
(1)能否分成5張滿足上述條件的紙片?若能分,畫出分割的示意圖;若不能分,請說明理由.
(2)能否分成6張滿足上述條件的紙片?若能分,畫出分割的示意圖;若不能分,請說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一條長8厘米的線段.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成如圖的統(tǒng)計圖,并回答問題.巖棚小學(xué)同學(xué)看以下四種電視節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表:
故事片 卡通片 紀(jì)錄片 連續(xù)劇
男生 60 75 30 40
女生 35 66 20 45
(1)看哪個節(jié)目的人數(shù)最多?看哪個節(jié)目的人數(shù)最少?
(2)看哪個節(jié)目的男生最多?看哪個節(jié)目的女生最多?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩塊棱長2.5分米的正方體木塊粘接成一個長方體,這個長方體的體積和表面積各是多少?

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同步練習(xí)冊答案