105×6的積的中間有
 
個(gè)零，末尾有
 
個(gè)零．
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出105×6的積，然后再進(jìn)一步解答．
解答： 解：105×6=630；
630的中間沒有0，末尾有1個(gè)0；
所以，105×6的積的中間有0個(gè)零，末尾有1個(gè)零．
故答案為：0，1．
點(diǎn)評(píng)：求兩個(gè)數(shù)的積的中間或末尾0的個(gè)數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)小數(shù)添上零或去掉零，這個(gè)小數(shù)的大小不變．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求圖中物體的體積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根圓柱形木棒，木匠師傅沿橫截面鋸成3段，木棒的表面積比原來增加了125.6cm2，木棒的底面積的多少？
（1）①把木棒橫截面鋸成2段，增加2個(gè)底面的面積，沿橫截面鋸成3段，增加
 
個(gè)底面的面積．
②木棒的底面積：125.6÷
 
=
 
cm．
（2）如果把這根木棒沿橫截面鋸成8段，那么木棒的表面積增加多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求圖中物體的體積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列判斷中正確的有（　�。﹤�(gè)．
①兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形． 
②兩個(gè)三角形的面積相等，它們的形狀也一定相同． 
③三角形的面積等于平行四邊形面積的一半．  
④一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加3厘米，寬增加5厘米，它的面積增加15平方厘米．
⑤邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
3
4
x+
1
6
=1；                  x+
2
5
x=21．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有事告訴每次選出其中三個(gè)數(shù)算出它們的平均數(shù)，再加上另一個(gè)是用這種方法計(jì)算的式子，分別得到了以下四個(gè)是86、92、100、106，那么原來四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20的
4
5
和
 
的
8
13
相等．

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