1．在-7、+12、-8、0.88、0、-2.7、+7.5中，不是負(fù)數(shù)的有4個(gè)．

分析 大于0的數(shù)叫做正數(shù)，小于0的數(shù)（在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)）叫做負(fù)數(shù)．?dāng)?shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．

解答 解：在-7、+12、-8、0.88、0、-2.7、+7.5中，不是負(fù)數(shù)的+12、0.88、0、+7.5共有 4個(gè)；
故答案為：4．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)以“0”為分界點(diǎn)，故0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．簡(jiǎn)算
3.24×99+3.24
7.2÷8÷0.9
76×1.25×0.8
0.6÷0.5×0.6÷0.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．列式計(jì)算．
甲數(shù)的$\frac{1}{3}$是乙數(shù)，丙數(shù)是乙數(shù)的$\frac{1}{5}$，甲數(shù)是150，丙數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．估算一下，564÷4的商是140多，564÷9的商是60多．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．直接寫得數(shù)．
103×3=400×5=54×2=
9×0=52-24=48+42=
440×2=802×2=8×5+9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在一個(gè)長(zhǎng)22厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形內(nèi)畫一個(gè)最大的三角形，三角形面積是88平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．把一張長(zhǎng)62.8厘米，寬31.4厘米的長(zhǎng)方形硬紙片，卷成一個(gè)圓柱形紙筒（粘貼處寬度不計(jì)），它的底面半徑是10厘米．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2882÷88的商的最高位是十位；140×50的積的末尾一共有3個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．若0＜a＜1，則下列四個(gè)不等式中正確的是（　�。�
A．$a＜1＜\frac{1}{a}$B．$a＜\frac{1}{a}＜1$C．$\frac{1}{a}＜a＜1$D．$1＜\frac{1}{a}＜a$

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