在下面每組的橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
3
1
4
 
29
8

3
 
16
7

12
36
 
1
3

3
17
50
 
3.14．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，再通分比較即可；
（2）把假分?jǐn)?shù)化為帶分?jǐn)?shù)比較即可；
（3）通分比較即可；
（4）把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)比較即可．
解答： 解：（1）3
1
4
=
13
4
=
26
8

26
8
＜
29
8

所以3
1
4
＜
29
8
；

（2）
16
7
=2
2
7

3＞2
2
7

所以3＞
16
7
；

（3）
1
3
=
12
36

所以
12
36
=
1
3
；

（4）3
17
50
=3.34
3.34＞3.14
所以3
17
50
＞3.14．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分?jǐn)?shù)大小的比較．要靈活運(yùn)用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)數(shù)是21的倍數(shù)，那這個(gè)數(shù)就一定是7和3的倍數(shù)．
 
．（判定對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

43b可以寫成43+b
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

248200改為用“萬”作單位的數(shù)是
 
萬．把278560000改寫為用“億”作單位的數(shù)是
 
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

270÷9=3
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校舉行獨(dú)唱比賽，選手的最后得分是評(píng)委所打分?jǐn)?shù)的平均分．三個(gè)評(píng)委給明明打的分別a分，b分c分，那么明明的最后得分應(yīng)是
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

35×102=35×（
 
+
 
）=35×
 
+35×
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一個(gè)等腰三角形相鄰的兩邊分別是7厘米和3厘米，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　　）厘米．
A、17B、13
C、A和B都有可能

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

怎樣求平均數(shù)，（　�。�
A、先求總數(shù)，再加份數(shù)
B、總數(shù)減份數(shù)
C、先求總數(shù)，再總數(shù)除以份數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案