把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越（　�。�
A、大B、小C、不確定
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知：把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

48是6的倍數(shù)．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線有
 
個(gè)端點(diǎn)，它可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)．射線有
 
個(gè)端點(diǎn)，線段有
 
個(gè)端點(diǎn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
145+236+755=200×5=180÷6=36÷3=28×3=
982+18-387=45÷3=69÷3=66÷6=39×4=
321-100+235=55×5=65×4=84÷4=76×3=
576-234-101=89×3=45×8=400×5=26×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩隊(duì)合修一條路，甲隊(duì)每天修12.5千米，乙隊(duì)每天修17.5千米，8天后，兩隊(duì)一共修了多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小東看一本趣味數(shù)學(xué)書(shū)，每天看24頁(yè)，5天正好看完這本書(shū)的一半，如果以后每天多看6頁(yè)，看完這本書(shū)還要多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

去掉小數(shù)部分所有的“0”，小數(shù)大小不變．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

少先隊(duì)員開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)：第一小隊(duì)18人，收集草籽12千克，第二小隊(duì)16人，收集草籽10千克，平均每個(gè)隊(duì)收集草籽（　　）千克．
A、（12+10）÷（18+16）
B、（18+16）÷10
C、（18+16）÷2
D、（12+10）÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種正方體的工藝蠟燭，棱長(zhǎng)6厘米．
（1）這種蠟燭的體積是多少立方厘米？
（2）做這個(gè)蠟燭盒至少要用多少玻璃？

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同步練習(xí)冊(cè)答案