16．要使16□是5的倍數(shù)，□里可以填0或5．

分析 能被5整除的數(shù)的特征：個(gè)位上的數(shù)字是0或者5的數(shù)，根據(jù)特征分析解答即可．

解答 解：16□，要使它是5的倍數(shù)，□又是個(gè)位上的數(shù)，所以□可以填0或5；
故答案為：0或5．．

點(diǎn)評(píng) 此題主要根據(jù)能被5整除的數(shù)的特征來(lái)解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．希望小學(xué)體操隊(duì)有105名隊(duì)員，學(xué)校為每名隊(duì)員買(mǎi)一套演出服，每套服裝59元，大約需要多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．3：12=0.25=4÷16=$\frac{（）}{1000}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．一臺(tái)拖拉機(jī)3小時(shí)耕地0.18公頃，按這樣的速度，又用2.5小時(shí)耕完余下的地．求？
答：這臺(tái)拖拉機(jī)共耕地0.33公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如果一個(gè)三位小數(shù)取近似值是5.60，那么這個(gè)數(shù)的最大值是5.604，最小值是5.595．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．直接寫(xiě)出得數(shù)．
4×0.7=0.63÷0.7=0.26×2=3.3÷1.1=
0.24+0.46=1-0.37=3.6÷0.3=0.42÷0.6=
0.04×0.6=0.32×3=2.5+0.06=3.2÷0.4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)三角形的高不變，底擴(kuò)大2倍，面積（　　）
A．擴(kuò)大2倍B．大小不變C．擴(kuò)大4倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大3倍后得到的數(shù)比原來(lái)的數(shù)大5.4．這個(gè)小數(shù)是2.7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算題．
$\frac{1}{12}$+（4$\frac{5}{12}$-3$\frac{1}{2}$）÷$\frac{11}{24}$
（8$\frac{5}{8}$-10.5×$\frac{4}{5}$）÷4$\frac{1}{3}$
2$\frac{7}{20}$÷[5$\frac{3}{4}$-4.5×（20%+$\frac{1}{3}$）]
$\frac{9}{2}$：x=2$\frac{4}{7}$：0.5
$\frac{2\frac{5}{9}+3\frac{9}{10}-5.22}{2\frac{5}{9}-6\frac{27}{50}+5.22}$+（$\frac{2006×0.4}{2008×0.5}$+$\frac{16}{2008}$）
$\frac{1}{1+2}$+$\frac{1}{1+2+3}$+$\frac{1}{1+2+3+4}$+…+$\frac{1}{1+2+3+…+50}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案