【題目】根據(jù)乘除法各部分間的關(guān)系,寫出另外兩個算式。
例:13×24=312 312÷13=24 312÷24=13
201×37=7437 ________ ________
312×14=4368 ________ ________
例:1274÷49=26 26×49=1274 1274÷26=49
2135÷61=35 ________ ________
864÷32=27 ________ ________
【答案】7437÷201=37 7437÷37=201 4368÷312=14 4368÷14=312 35×61=2135 2135÷35=61 27×32=864 864÷27=32
【解析】
因數(shù)×因數(shù)=積,積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù),被除數(shù)÷除數(shù)=商,被除數(shù)÷商=除數(shù),除數(shù)×商=被除數(shù)。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下面的數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)。
(1)26000000000=( )億
(2)736000000000=( )億
(3)43900000000=( )億
(4)58000000000=( )億
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 1只雞的質(zhì)量+1只猴的質(zhì)量=1500克,1只猴的質(zhì)量+1只鴨的質(zhì)量=1800克,1只雞的質(zhì)量+1只鴨的質(zhì)量=1300克,求三種動物每只的質(zhì)量是多少千克。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按規(guī)律填一填。
(1)500,1000,1500,________,________,________。
(2)2020,2010,2000,________,________,________。
(3)6660,6760,6860,________,________,________。
(4)2008,2012,2016,________,________,________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下面的橫線上填上“>”或“<”。
381+256________737-214 956-719________856-334
413+276________367+334 612-247________199+211
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題,能簡算的要簡算。0.78×101=
1.25×0.4×8×2.5=
64×4.5+36×4.5=
13÷0.4÷2.5=
7.28 +3.2÷0.4=
0.75×18 ÷0.15=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】讀出下列各數(shù)。
93003500讀作:____________________________;
7450000讀作:_____________________________;
65031467讀作:____________________________;
48530927讀作:____________________________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
27+38= 42-16= 58+19= 860-60=
37-21= 43-19= 90-34= 20+900=
56+38= 70-13= 41-25= 1000-400=
94-78= 56+44= 18+75= 70+600=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是五(2)班同學(xué)1分鐘跳繩測試的成績。(單位:下)
男生成績:60 76 45 39 90 88 42 76 110 136 180 127 66 48 79 82 100 68 152 160
女生成績:29 163 172 145 163 127 100 95 63 73 142 156 122 168 142 136 78 99 63 121
【1】根據(jù)上面的數(shù)據(jù),填寫下面的復(fù)式統(tǒng)計表。
五年級(2)班1分鐘跳繩統(tǒng)計表
年 月
數(shù)量 成績 /人 /下 性別 | 45及 以下 | 46~79 | 80~119 | 120及 以上 |
總計 | ||||
男生 | ||||
女生 |
【2】如果45及以下為不及格,46~79為及格,80~119為良好,120及以上為優(yōu)秀,男生獲得哪個等級的人數(shù)最多?女生呢?
【3】你打算怎樣描述這個班同學(xué)的跳繩情況?
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